Læseplan

Læseplan for kriminailitets - og misbrugsforebyggende undervisning 2010 - 2011

Den gamle læseplan har nu fungeret i praksis siden 2007 og trænger til en forenkling, revidering og opdatering med de nyeste tiltag inden for forebyggelse. 

Denne udgave af læseplanen er gældende for skoleårene 2010-2011 og 2011-2012, men bliver løbende opdateret på Holstebro Kommunes hjemmeside af SSP - koordinator.

Hent læseplanen her.

Formålet med forebyggelse i folkeskolen er:

• At synliggøre og skabe forståelse for børne - og ungdomskulturen, så voksne omkring dem bedre kan handle.
  
• At give børn og unge kompetencer til, at kunne klare sig i livet og finde den livskvalitet, der passer den enkelte
  
• At gøre en særlig indsats for børn og unge oplever et godt og socialt skolemiljø
  
• At styrke børn og unges selvværd
  
• At skabe et netværk af voksne omkring børn og unge gennem forældresamarbejde og de voksne, som børn og unge møder i dagligdagen
  
• At bevidstgøre børn og unge om skadelige livsvaner, herunder brug og misbrug/afhængighed af rusmidler
  

Læseplanen har til formål:

• At understøtte ovenstående
  

• At sikre at alle elever i Holstebro Kommunes skoler modtager forebyggende undervisning hvert år.
  

• At der opnås ensartethed i gennemgang af arbejdsemner ved kommunens skoler.
  

   

Bemærk venligst, at vi i denne læseplan, har ændret følgende i forhold til besøg af gæster udefra – professionelle og frivillige:

• 1. kl.: Besøg af forældreback-up til forældremøde (dannelse af tidlige forældrenetværk)
  
• 2. kl. : Gademedarbejder på besøg i alle 2. klasser for at fortælle om sit arbejde, danne relationer og snakke trivsel.
  
• 3. kl.: Besøg af gademedarbejder til alle forældremøder vedr. SMS, Chat, Facebook og mobning
  
• 4. kl.: Besøg af gademedarbejder i alle klasser vedr. SMS, Chat, Facebook og mobning
  
• 7. kl.:Misbrugsseminar i 8. kl. er flyttet til 7.kl. hvor seminaret har fokus på trivsel og gode livsvaner . Seminaret varetages af Holstebro Kommunes forebyggelsesteam og praktiseres årgangsvis på hver skole.  

Materialer

Af læseplanen fremgår en del forebyggende materiale, som er tænkt som praktisk håndsrækning til klasselærere fra Bh. kl. – 10.kl og forældre.

I forhold til den foregående læseplan er denne udgave forenklet i forhold til udbuddet af materialer og der vil i starten af skoleåret være mange materialer og links til relevante hjemmesider at finde her på hjemmesiden. Det fremgår, så vidt muligt af læseplanen, hvor det forskellige materiale kan rekvireres.

Udgangspunkt for undervisningen

Indhold og organisering af undervisningsforløb vil selvfølgelig være afhængig af, hvilken klasse der er tale om.

På alle klassetrin arbejder klassen ud fra årets motto, som fremgår af følgende oversigt.

Skoleledelse og klasselærere er ansvarlige for, at det forebyggende arbejde indgår i klassens årsplan.

Forældremøder

Et tidligt og inkluderende forældrenetværk i den enkelte klasse er en meget vigtig faktor i forhold til den kriminalitets- og misbrugsforebyggende indsats i folkeskolen. Ved at involvere sig i børnegruppens trivsel kan forældrene være med til at forebygge, at nogle børn udstødes og kommer ud på et skråplan.

Når forældrene samarbejder omkring børnenes dagligdag, styrker det børnenes sociale liv. Målet med samarbejdet er, at alle børn og deres forældre bliver en del af gruppens eller klassens fællesskab.

Samarbejdet mellem forældrene kan udvikles, så forældregruppen danner egentlig netværk. Jo tidligere netværket starter, jo bedre. Det er nemlig nemmere at kontakte hinanden om de problemer, der kan opstå, når man kender hinanden godt.

Forældremødet er et oplagt sted at starte samarbejdet, da møderne er formaliserede og der er en lærer, forebyggelsesmedarbejder, forældreback-up eller andre, der kan igangsætte dialogen og støtte processen.

Forældrenes næste skridt er at blive enige om konkrete aftaler og handlinger. Det kan være aftaler om at kontakte hinanden, hvis man ser noget bekymrende, aftaler om fødselsdage, lommepenge, alkohol m.m. Forældrene tager initiativ til og organiserer det, som aftales, på mødet.

Arbejdet slutter først, når klassen forlader skolen, og det betyder meget, at revision af indgåede aftaler er et fast punkt på forældremøder. Klasselæreren er garant for, at dette sker.

På de skoler, der modtager elever fra grundskoler er det afgørende, at der samarbejdes og koordineres, så den røde tråd i indsatsens bevares.

Skoleledelsen kan med deres erfaring og eksempler trække linjer i det store perspektiv og er rollemodeller mht. åbenhed og tillid.

• Forældreaftaler Børnehaveklasse - 5. klasse
  
• Forældreaftaler 6. - 10. klasse
  

Erfaringsudveksling

Hvis du har ideer og metoder i forhold til den kriminalitets – og misbrugsforebyggende undervisning i folkeskolen, som denne læseplan ikke dækker, er du velkommen til at rette henvendelse til kommunens SSP-koordinator.

Eventuelle ideer og metoder kan lægges ind på SSPs hjemmeside, så andre kan få glæde af dem.