Undervisning af to-sprogede elever

"Ved tosprogede børn forstås børn, der har et andet modersmål end dansk, og som først ved kontakt med det omgivende samfund, eventuelt gennem skolens undervisning, lærer dansk".

Bekendtgørelse om folkeskolens undervisning i dansk som andetsprog

Basisundervisning i dansk som andetsprog

Holstebro Kommune etablerer basisundervisning i dansk som andetsprog iflg. bekendtgørelsens §4 og §5 i Folkeskoleloven: "Elever, der ved optagelsen ikke har tilstrækkeligt kendskab til dansk til at kunne deltage i den almindelige undervisning, henvises til en basisundervisning i dansk som andetsprog uden for klassens rammer". For ovenstående elevgruppe etablerer Skoleafdelingen i Holstebro Kommune basisundervisning i dansk som andetsprog. Det sker i flerkulturelle og flersprogede modtageklasser.

Modtageklasser

Der oprettes følgende kategorier af modtageklasser:
• M.1 består af elever alderssvarende til børnehaveklasse og 1. kl.
• M.2 består af elever alderssvarende 2. – 4. klasse.
• M.3 består af elever alderssvarende 5. – 7. klasse.
• M.4 består af elever alderssvarende 8. – 10. klasse.
Der er modtageklasser på følgende skoler:
Sønderlandsskolen M1  M2   M3
Holstebro Kommunale Ungdomsskole  M4 

 
Udslusning fra modtageklasse

Efter ca. 2 år i modtageklasse udsluses eleverne til normalklasse på distriktsskolen eller på den skole, hvor modtageklassen er placeret. Det sker på baggrund af en indstilling fra lærerne og i tæt samarbejde med konsulenten for tosprogede elever.

Tosprogsscreeninger

Gennem hele forløbet i modtagesystemet, bliver der lavet individuelle sprogbeskrivelser, sprogvurderinger og individuelle undervisningsplaner for dansk som andetsprog.

Dansk som andetsprog

Tosprogede elever, der er integreret i normalklasser, undervises i dansk som andetsprog efter en vurdering af den enkelte elevs behov, enten som støtte i klassen, på tosprogscentret som undervisning efter skoletid eller i særlige tilfælde parallelt med normalklassens undervisning, eller i kursusperioder på tværs af klasser, der afholdes af tosprogscentret.

Fælles mål 2009 Dansk som andet sprog
 

Der udarbejdes løbende sprogbeskrivelser, individuelle undervisningsplaner og evalueringer af elevens behov, som så ligger til grund for den almindelige undervisning og undervisningen på sprogcentret.